بررسی ارتباط بین سقف شیشه ای با توانمندسازی با توجه به نقش تعدیل گر اشتیاق شغلی در معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان ممسنی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین سقف شیشه ای با توانمندسازی با توجه به نقش تعدیل گر اشتیاق شغلی در معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان ممسنی بود. جامعه مورد مطالعه شامل ۲۸۰ نفر معلم زن مقطع ابتدایی شهرستان ممسنی بودند و با توجه به جدول مورگان، ۱۶۲ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی (۲۰۰۱)، توانمندسازی معلمان لی و ژو (۲۰۲۲) و سقف شیشه ای وارمن (۲۰۰۲) استفاده گردید. تایید روایی صوری پرسشنامه ها با نظر استاد محترم راهنما و سایر اساتید و پایایی با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها که بترتیب ۸۱۱/۰ ، ۸۳۹/۰ و ۷۸۶/۰ بدست آمد، مورد تایید قرار گرفتند . در روش انجام پژوهش از روش تحقیق کاربردی، توصیفی و همبستگی استفاده شد. دادههای به دست آمده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری و نرم افزارهای SPSS و AMOOS تحلیل شدند. نتایج همبستگی پیرسون نشان بین سقف شیشه ای با اشتیاق شغلی و توانمندسازی رابطه منفی و معناداری برقرار بوده است . همچنین ؛ بین اشتیاق شغلی و توانمندسازی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. درنهایت ؛ نقش واسطه ای اشتیاق شغلی در رابطه سقف شیشه ای و توانمندسازی مورد تایید قرار گرفت .

کلیدواژه ها:

سقف شیشه ای ، اشتیاق شغلی ، توانمندسازی.