اقدام پژوهی : چگونه توانستم با استفاده از کارگاههای خلاق نوشتن ، توانایی نگارش خلاقانه و نوآورانه در میان دانش آموزان را تقویت کنم ؟

هدف این پژوهش بررسی تاثیر کارگاههای خلاق نوشتن بر توانایی های نگارش خلاقانه و نوآورانه دانش آموزان است . در نظام آموزشی سنتی ایران، روشهای آموزشی عمدتا بر پایه چارچوبهای کتاب درسی متمرکز هستند و به ندرت فضایی برای ابراز خلاقیت و نوآوری فراهم می آورند. این وضعیت نیاز به تغییرات اساسی را در روشهای آموزشی به وضوح نمایان می کند. در این راستا، با برگزاری کارگاههای نوشتن ، سعی بر آن بوده است تا فضایی خلاقانه و انگیزشی برای دانش آموزان فراهم شود. با تجزیه و تحلیل دادههای به دست آمده از نظرسنجی ها و مصاحبه ها، مشاهده شد که این کارگاهها به افزایش شور و اشتیاق در دانش آموزان، ارتقاء تعاملات گروهی ، و بهبود توانایی های نوشتاری آنها منجر شده است . همچنین ، بازخوردهای مثبت از سوی معلمان و والدین نشاندهنده تاثیر مثبت این روشها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است . با توجه به نتایج به دست آمده، این تحقیق به اهمیت و ضرورت ایجاد فضاهای خلاقانه درکلاسهای درس تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود روشهای آموزشی در زمینه ادبیات ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کارگاههای نوشتن ، خلاقیت ، آموزش ادبیات ، تعاملات گروهی ، نوآوری.