بررسی تاثیر بکارگیری هوش مصنوعی بر افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان در کلاس های درس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH03_1070

تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین ، تاثیر قابل توجهی بر آموزش و یادگیری در کلاسهای درس داشته است . استفاده از هوش مصنوعی می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کند، زیرا این فناوری امکان ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده را فراهم می سازد. ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی با تحلیل دادههای یادگیری دانش آموزان می توانند نقاط ضعف وقوت هر دانش آموز را شناسایی کرده و محتوا یا تکالیف را بر اساس نیازهای خاص آنان تنظیم کنند. به این ترتیب ، دانش آموزان با سرعت و سبک یادگیری خود به پیش می روند. لذا مقاله حاضر که از نوع مروری ، کتابخانه ای است با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و... پیشین به هدف بررسی تاثیر بکارگیری هوش مصنوعی بر افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان در کلاس های درس میپردازد. نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که بکارگیری هوش مصنوعی در کلاس های درس باعث میشود که دانش آموزان انگیزه و مشارکت بیشتری از خود نشان می دهند. علاوه بر این ، استفاده هوش مصنوعی در کلاس درس، تعاملات فوری وحمایت یادگیری بیشتری برای دانش آموزان فراهم می کند که منجر به تقویت فرآیند یادگیری می شود.

نویسندگان

محمدعلی غنی مدبر

کارشناسی دبیری ریاضی دانشگاه سیستان و بلوچستان