تکلیف شب ونقش آن در یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH03_1069
تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1403
چکیده مقاله:
تکلیف شب یکی از اجزای کلیدی در فرآیند یادگیری دانش آموزان محسوب می شود و نقش مهمی در تقویت مفاهیم و مهارتهای آموخته شده در کلاس درس ایفا می کند. این تکالیف فرصتی برای دانش آموزان فراهم می آورد تا در محیطی خارج از کلاس درس به تکرار، تمرین و تعمیق آموخته های خود بپردازند و به نوعی خودشان را ارزیابی کنند. علاوه بر این ، تکلیف شب می تواند به والدین نیز این امکان را بدهد که از پیشرفت تحصیلی فرزندانشان آگاه شوند و در فرآیند آموزشی آنان مشارکت کنند. از نظر روانشناسی آموزشی ، تکالیف شب به دانش آموزان کمک می کند تا مهارتهای مدیریت زمان، خودمختاری در یادگیری ، و مسئولیت پذیری را در خود تقویت کنند. این تکالیف زمانی بیشترین تاثیر را خواهند داشت که متناسب با سطح توانایی و نیازهای فردی دانش آموزان طراحی شوند و با مفاهیم تدریس شده در کلاس مرتبط باشند. تحقیقات نشان می دهد که زمانی که تکالیف به گونه ای طراحی شوند که چالش های فکری مناسب و معقولی برای دانش آموزان ایجاد کنند، میزان یادگیری و تسلط بر مباحث درسی افزایش می یابد. از دیگر نقش های مهم تکلیف شب می توان به تقویت حافظه و بهبود فرآیند یادگیری اشاره کرد . تکالیف فرصتی فراهم می کنند که دانش آموزان با مرور مطالب یاد گرفته شده، اطلاعات را به حافظه بلندمدت خود منتقل کنند. این امر به ویژه در دروس عملی مانند ریاضیات و علوم که نیاز به حل مسئله و انجام تمرینات مکرر دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدعلی جعفری
کارشناسی تولید و پرورش گل وگیاهان زینتی ، آموزش و پرورش منطقه افشار
محمدعلی پاک نژاد
کارشناسی مهندسی کشاورزی ، آموزش و پرورش منطقه افشار
اسلامعلی رجبلوخرم
کارشناسی حقوق، آموزش و پرورش منطقه افشار