انگیزه و شناخت در مسیر یادگیری : بررسی روانشناختی موفقیت تحصیلی

این مطالعه به بررسی روابط میان انگیزه و شناخت و تاثیر آنها بر موفقیت تحصیلی می پردازد. انگیزه به عنوان یکی از مهم ترین عوامل روانشناختی در فرآیند یادگیری شناخته می شود و شامل عواملی مانند هدفگذاری ، علاقه ، خودکارآمدی و پایداری در مواجهه با چالش ها است . از سوی دیگر، شناخت به توانایی های ذهنی فرد برای پردازش اطلاعات، حل مسائل و درک مفاهیم اشاره دارد و شامل توانایی های مانند توجه ، حافظه و راهبردهای یادگیری است . این مطالعه تلاش دارد تا با استفاده از چارچوب نظری روانشناسی شناختی و نظریه های مرتبط با انگیزش، تاثیرات انگیزه و شناخت را بر موفقیت تحصیلی در دانش آموزان و دانشجویان بررسی کند. فرض بر این است که دانش آموزان با انگیزه بالاتر و توانایی های شناختی بهتر، عملکرد بهتری در تحصیلات خود خواهند داشت . پژوهش های پیشین نشان دادهاند که انگیزه و شناخت به طور مستقیم و غیرمستقیم بر موفقیت تحصیلی تاثیرگذار هستند و تقویت این عوامل می تواند به افزایش دستاوردهای تحصیلی و کاهش نرخ ترک تحصیل کمک کند. این مطالعه با استفاده از روشهای ترکیبی بررسی مروری مقالات و کتابخانه ای می باشد، دادههای مربوط به انگیزه و شناخت و ارتباط آنها با موفقیت تحصیلی را جمع آوری و تحلیل می کند. نتایج این تحقیق می تواند راهکارهایی کاربردی برای بهبود برنامه های آموزشی ، توسعه مهارتهای یادگیری و تقویت انگیزه دانش آموزان ارائه دهد و به متخصصان آموزشی و روانشناسان در بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک کند. این مطالعه همچنین به بررسی محدودیت های پژوهش و پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی می پردازد تا درک بهتری از فرآیندهای یادگیری و عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی به دست آید.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، شناخت ، یادگیری ، روانشناختی ، موفقیت تحصیلی