تاثیر خودکارآمدی، اهداف یادگیری، سبک های یادگیری و تغییرات شخصیتی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی

هدف از انجام این تحقیق یافتن رابطه موجود بین خودکارآمدی، اهداف یادگیری، سبک های یادگیری و تغییرات شخصیتی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی است .شناسایی مواردی که در موفقیت تحصیلی نقش دارند، امری بس مهم و ضروری به نظر می رسد، بر همین اساس یکی از موضوعات مهم در حوزه آموزش و پرورش، سازه خودکارآمدی بوده که ای مسئله بر توانایی انجام تکالیف در شرایط خاص اشاره داردعلاوه. بر این نوع دیگر خودکارآمدی، به باور کلی فرد در مورد توانمندی و قابلیت های خود اشاره دارد. با بررسی های به عمل آمده از نتایج پژوهش های انجام گرفته در این زمینه چنین برمی آید که سازه خودکارامدی نقش مهمی در یادگیری و موفقیت تحصیلی داشته و باعث افزایش موفقیت تحصیلی می شود.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش