اقدام پژوهی : چگونه توانستم پرخاشگری محمد رضا را کاهش دهم ؟

محمد رضا دانش آموز کلاس چهارم بود که مشکل پرخاشگری داشت ، که با توجه به اهمیت موضوع تصمیم گرفتم این مشکل را بررسی کنم زیرا این مشکل نه فقط در محمد رضا بلکه در اکثر دانش آموزان پسر مشاهده می کردم. طبق تعریف پرخاشگری معمولا به رفتارهایی اطلاق می شود که با شیوه های مختلفی برای وارد آوردن صدمه جسمی یا روحی به دیگران اعمال می گردد. گاهی این آسیب رساندن شامل از بین بردن دارایی ها و اموال شخصی یا عمومی می شود (روانشناسی اجتماعی ، دکتریوسف کریمی ، ص ۲۰۶ ).در ابتدا پژوهشگران بر بعد جسمانی پرخاشگری در کودکان تاکید داشتند اما به تدریج بر ابعاد دیگر آن متمرکز شدند( کوی و داج ،.(۱۹۹۸ درمورد خشم تعاریف متعددی از سوی فلاسفه و روانشناسان ارائه شده است ، ولی در تمام آنها می توان دو نکته مشترک را مشاهده کرد:-۱ عامل اصلی بروز خشم ، تهدیدها و ناکامیها و موانعی است که سر راه افراد قرار می گیرد.-۲ هدف خشم اغلب دفاع، جنگ و تخریب است (ملکی ، .(۱۳۸۵ همه کس آرامش را دوست دارد ؛ زیرا در سایه آرامش روح است که جسم نیز آرامش می یابد و رشد طبیعی خود را طی می کند . اگردانش آموز فکر و روحش آرامش داشته باشد دریادگیری علوم و برخورد با دیگران و زندگی روزمره خود نیز موفق خواهد بود. ناسازگاری ها و خشونت هایی که زندگی اجتماعی را مختل می کندیکی از مشکلات بزرگ جوامع امروزی می باشد. اهداف مورد بررسی در این اقدام پژوهی عبارت اند از: -۱ ریشه یابی و علل مشکل دانش آموز -۲راه حل هایی برای برطرف کردن پرخاشگری دانش آموز. در این پژوهش روشهای مشاهده و مصاحبه ( با معلم ) را انتخاب نمودم.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، دانش آموز ، کارورزی ، خشم