بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقاء کیفیت آموزش زبان انگلیسی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول

این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقاء کیفیت آموزش زبان انگلیسی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول در نظام آموزشی ایران می پردازد. با توجه به چالشهای موجود در آموزش زبان از جمله کمبود منابع و شیوه های سنتی هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود فرایند یادگیری معرفی شود. این پژوهش ضمن تحلیل نیازهای آموزشی و شناسایی چالشهای فعلی به بررسی راهکارهای ترویج استفاده از فناوریهای نوین می پردازد. همچنین مقاله به تحلیل تاثیرات مثبت هوش مصنوعی بر کیفیت یادگیری زبان شامل یادگیری شخصی سازی شده، افزایش انگیزه و تسهیل فرآیند ارزیابی می پردازد. در نهایت، با ارائه پیشنهادات کاربردی برای معلمان و مسئولین آموزشی تلاش میشود تا زمینه ساز ارتقاء کیفیت آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران فراهم گردد. این مقاله بر اهمیت آموزش مستمر معلمان و ایجاد زیر ساختهای لازم برای استفاده از فناوریهای نوین تاکید دارد. نتایج به دست آمده می تواند به عنوان مبنایی برای برنامه ریزی و توسعه راهکارهای آموزشی در آینده مورد استفاده قرار گیرد.