بررسی نقش و ضرورت آموزش سبکهای یادگیری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی نقش و ضرورت آموزش سبکهای یادگیری شناختی در رشد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. یکی از موضوعاتی که امروزه توجه مربیان تعلیم و تربیت و محققان را به خود جلب کرده سبک دانش آموزان در یادگیری مطالب است. سیف (۱۳۸۸، ص، (۲۵۸)) بیان می کند که سبک یادگیری (Learning Style روشی است که یادگیرنده در یادگیری خود آن را به روشهای دیگر ترجیح می دهد. سبک یادگیری به چگونگی یادگیری یادگیرنده اشاره میکند نه به اینکه او به چه میزانی از عهده یادگیری برمی آید. به همین سبب است که به این ویژگی های افراد سبک های یادگیری گفته میشود نه توانایی های یادگیری عوامل موثر بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی بسیار وسیع است و شناسایی این عوامل در رفع مشکلات و نارساییهای موجود در نظام آموزشی مهم است. یکی از عواملی که منجر به پیشرفت تحصیلی و افزایش بازدهی آموزشی میشود شناخت و کاربست درست سبک های یادگیری در افراد برای یادگیری است. هر فردی در یادگیری از سبک خاصی استفاده میکند و نمی توان گفت کدام سبک بهتر است در واقع افراد با استفاده از سبک های مناسب از توانایی هایشان استفاده میکنند تا یاد بگیرند و از نظر تحصیلی به پیشرفت دست یابند. استرنبرگ (۲۰۰۲) به نقل از بیابانگرد (۱۳۸۸) بیان می کند که «سبکهای یادگیری و تفکر توانایی نیستند بلکه راههای ترجیحی یک فرد در استفاده از توانایی هایش در رسیدن به اهداف تحصیلی است. افراد در ادراک و کسب دانش با یکدیگر متفاونند و ایده ها را به شیوه متفاوتی شکل می دهند و به صورت متفاوت به تفکر می پردازند و عمل می کنند. (کلب ۲۰۰۴)

کلیدواژه ها:

سبک یادگیری ، دانش آموزان ، رشد تحصیلی