رابطه عملکرد و انسجام خانواده با اهمال کاری و وابستگی به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان: مطالعه موردی شهرستان نور

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین عملکرد و انسجام خانواده با اهمال کاری و وابستگی به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه شهرستان نور انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بوده و ۳۰۸ دانش آموز از مدارس دخترانه و پسرانه به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه های اهمال کاری تحصیلی، اعتیاد به شبکه های اجتماعی، سنجش خانواده و انسجام خانواده بوده است. یافته های رگرسیون چندمتغیره نشان داد که مولفه های مختلف عملکرد و انسجام خانواده، تاثیر قابل توجهی بر اهمال کاری و وابستگی به شبکه های اجتماعی دانش آموزان دارند. بر اساس نتایج، عملکرد خانواده به ویژه در حوزه حل مسئله و ارتباطات بین فردی نقش مهمی در کاهش اهمال کاری و وابستگی به شبکه های اجتماعی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری ، انسجام خانواده ، عملکرد خانواده ، وابستگی به شبکه های اجتماعی ، دانش آموزان