بررسی مسائل و مشکلات مربوط به آموزش علوم اجتماعی

یکی از واقعیت های موجود مساله اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان است.هکودکان مبتلا به اختلالات یادگیری کسانی هستند که در یک یا چند فرایند اساسی در رابطه با خواندن، سخن گفتن، درک کردن و نوشتن دارای اشکال هستند به شرطی که این مشکلات ناشی از عقب ماندگی های ذهنی، نقص بینایی، نقص حرکتی و یا نقائص فرهنگی نباشد. دانش آموزان مهمترین و حساسترین عناصر در نظام آموزش و پرورش و سرمایه های ملی این مرز و بوم به شمار می آیند. مدرسه نیز به عنوان یکی از مهمترین نهادهای رسمی و آموزشی کشور که همه کودکان با رسیدن به سن تحصیل وارد آن می شوند موظف است تا با تمهیدات لازم و مفید، با بالا بردن سطح دانش و آگاهی، دانش آموزان آنها را در برابر رفتارهای پرخطر و ناسالم اجتماعی محفوظ و مصون نگاه دارد. اگر امروزه در جهت پیشگیری، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی اقدامات لازم انجام ندهیم بی شک سرمایه های مادی، معنوی، انسانی و اجتماعی ارزشمندی را که همان فرزندانمان هستند از دست می دهیم، از سویی تعامل بین خانواده و نظام آموزشی در امر دور ماندن از آسیب ها بسیار حساس و مهم است. در این تحقیق در زمینه مسائل و مشکلات مربوط به آموزش علوم اجتماعی سخن به میان آمده است.

کلیدواژه ها:

علوم اجتماعی ، آموزش ، جامعه