نگاهی بر اختلال خواندن

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR18_029

تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1403

چکیده مقاله:

در این مقاله، به بررسی اختلال خواندن در دانش آموزان و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری می پردازیم. اختلال خواندن، که اغلب با عنوان دیسلکسیا شناخته می شود، یک اختلال یادگیری است که در آن فرد با وجود داشتن هوش معمولی و فرصت های آموزشی کافی، با مشکلاتی در خواندن کلمات، جملات و درک مطالب مواجه است. این مطالعه به بررسی علل، علائم، روش های تشخیص و درمان، و همچنین راهکارهای مداخله ای برای کمک به دانش آموزان مبتلا می پردازد. تحقیقات نشان می دهند که اختلال خواندن می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان داشته باشد و نیازمند توجه ویژه ای از سوی والدین، معلمان و متخصصان است. این مقاله با هدف افزایش آگاهی و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود وضعیت دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن تدوین شده است.

نویسندگان

حدیثه محمدپورنظری

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه غیرانتفاعی تاکستان. تاکستان. ایران

مائده محمدی

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه غیرانتفاعی تاکستان. تاکستان. ایران

زهرا اسدی

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه غیرانتفاعی تاکستان. تاکستان. ایران