اصول تربیت اخلاقی – اسلامی دانش آموزان و نوجوانان در نظام آموزشی از دیدگاه قرآن کریم

یکی از اموری که در تربیت، باید مشخص شود حوزه های مختلفی است که تربیت با آن ها سر و کار دارد؛ یعنی برای تربیت، چه موضوعات و کدام استعدادها و قابلیت ها باید ایجاد، شکوفا، اصلاح، تعدیل، تقویت یا هدایت شوند. به همین ترتیب، چنانچه برای یک نهاد تربیت معلوم نباشد که هدف خاص آن نهاد، آموزش چه دانش یا پرورش کدام استعداد است، نه می توان از آن نهاد، انتظار برنامه ریزی درستی داشت و نه ارزیابی دقیقی از کارهای انجام شده در چنین نهادی امکان پذیر خواهد بود. در واقع، نیازمندی های علمی و تربیتی انسان ها نیز بسیار متنوع اند و هنگامی که پژوهشگران، برنامه ریزان و دیگر دست اندرکاران تربیت، درصدد بررسی این نیازمندی ها، هدف گذاری و تعیین اصول و روش هایی برای تربیت بر می آیند، ناگزیرند حوزه ی این نیازمندی ها و استعدادها را تعیین و تفکیک کنند و به هر یک از آن ها به طور جداگانه بپردازند. به همین دلیل است که در دانش تربیت نیز، برای فرآیند تربیت، ساحت های مختلفی در نظر گرفته می شود و به این وسیله، حوزه های خاص تربیت از یکدیگر تفکیک می شوند.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، تربیت اخلاقی- اسلامی ، مدارس ، قرآن کریم