بررسی تاثیر ارتقائ سواد تربیتی- عاطفی والدین بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان

والدین به مثابه عوامل تاثیر گذار بر زندگی فرزندان میباشند و در طول تاریخ مراقبت از کودک، آموزش، اعمالانضباط و مدیریت زندگی کودک را بر عهده داشته اند، آنها جزء عوامل اولیه و بنیادین تغییر و اجتماعی نمودنکودک محسوب می شوند. این آموزش ها موجب تاثیر مثبت بر روی والدین از طریق کاهش استرس و افزایشعزت نفس آنان می گردد. سطح آگاهی و دانش والدین از مسائل تربیتی کودکان و خرد سالان عامل بسیار مهمیدر تربیت اجتماعی و عاطفی فرزندان است و نخستین گام برای کسب آگاهی و دانش، سواد آموزی است. سوادتنها خواندن و نوشتن نیست، از نظر یونسکو عدم آگاهی و دانش از مسائل تربیتی و عاطفی، بی سوادی محسوبمی شود . لذا در این پژوهش به برر سی تاثیر ارتقائ سواد تربیتی - عاطفی والدین بر کاهش رفتارهای پرخا شگرانهکودکان پرداخته شده ا ست. بدین منظور، ابتدا پیش آزمون به وسیله پرسشنامه های الکترونیکی از تمامی شرکتکنندگان این پژوهش اخذ شد، سپس گروه آزمایش تحت آموزش به روش ساختاری در ۸ جلسه ی ۱ ساعته و دوجلسه در هفته به صورت گروهی قرار گرفتند. اجرای فرایند آموزش این پژوهش بر روی گروه آزمایش صورتگرفت و گروه کنترل هیچ آموزش و مداخله ای را دریافت نکردند. بعد از برگزاری جلسات آموزشی، پس آزمونالکترونیکی برای هر دو گروه اجرا شد. براساس نتایج این پژوهش باید بیان نمود که به منظور پیش بینی و تعیینمتغیرهای موثر بر اختلالات دوران کودکی، اغلب ضروری است بر مبنای رفتارها و ویژگی های عاطفی کودکان،آنها را شناسایی کرد. ارزیابی صحیح الگوهای رفتاری و هیجانی در تعریف مفهومی، طرح ریزی درمان و ارزشیابیآنها حیاتی است. با این که شناسایی مشکلات هیجانی و رفتاری در اوایل کودکیاغلب در حوزه ی مداخله و پژوهش یک عنصر ضروری است، اما بندرت پیش می آید. متخصصان بهداشتروانی، رفتارهای کودک را در موقعیت های مختلف از جمله در خانه و آموزشگاه مشاهده نمایند.

کلیدواژه ها:

سواد تربیتی ، سواد عاطفی ، کودکان پیش دبستانی ، پرخاشگری