بررسی روایی علل فرسودگی در شغل معلمی

در این مقاله، هدف اصلی بررسی عوامل تاثیرگذار بر فرسودگی شغلی در معلمان است. این پژوهش به صورت روایت پژوهی انجام شده و روش های تحقیق و جمع آوری اطلاعات به صورت مطالعات کتابخانه ای و همچنین مصاحبه با معلمان به صورت مصاحبه نیمه ساختار انجام شده و با استفاده از کد گزاری به تحلیل و تجزیه مطالب پرداخته شده است. در ابتدا کد ها به صورت اولیه مشخص شده و سپس به مقوله و مضامین دسته بندی شده است. در ابتدا، تحقیقات و مطالعات انجام شده در این زمینه بازبینی شدند و سه دسته عوامل مورد بررسی قرار گرفتند: عوامل فردی، اجتماعی و اداری. سپس ابعاد فرسودگی شغلی، شامل خستگی عاطفی، کاهش عملکرد شخصی و مسخ شخصیت، مورد بررسی قرار گرفتند. همچنین، استراتژی های ابقاء و نگهداری به سه دسته راهبردهای فردی، راهبردهای اداری و آموزش معلمان دسته بندی شدند. در نهایت، با توجه به نتایج تحقیقات ارائه شده در اینزمینه، راهکارهای عملی جهت کاهش و یا جلوگیری از فرسودگی شغلی بیان شده است.

کلیدواژه ها:

اضطراب مربوط به شغل ، فرسودگی شغلی ، فشار زمانی