بررسی نقش فرهنگ در سیاست گذاری های آموزش و پرورشExamining the role of culture in education policies

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 265

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MTECONF01_043

تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1403

چکیده مقاله:

بهره گیری صحیح از سیاست های اصلاحی به دور از هر گونه افراط و تفریط و یا تعصب کورکورانه می تواند دگرگونی های مثبتی را در سیستم آموزشی ایجاد کند مهم ترین بعد جانشینی انسان در زمین ، سیاست یا مسئولیت سرنوشت جمعی خویش است که در سایه آن، تحقق و استمرار عدالت معنا می یابد. عدالت توسط نظام سیاسی حقیقی و از طریق اصولی مانند قانون عادلانه ، اجرا، نظارت، مشارکت عمومی ، تکافل عمومی ، ضمان اجتماعی و توازن اجتماعی تحقق می یابد. فرهنگ پذیری وجامعه پذیری دو نمونه از کارکردهای اساسی نهادی آموزشی و تربیتی هرجامعه است . فرهنگ ذاتی نیست . اگرچه فرهنگ سازمانی به نظر ناملموس می رسد اما بسیار موثر و قوی است ، به طوری که می تواند به صورت یک عامل و یا مانع اصلی در ایجاد تصویر سازمانی عمل کند. برنامه ریزی آموزشی و سیاست گذاری آموزشی اموری کاملا مرتبط به یکدیگرند. برنامه ریزانی که به چگونگی تهیه وتنظیم سیاست ها آگاه نیستند، قرین موفقیت نخواهند شد و کمک چندانی نیز به سیاست گذاری نمی نمایند. در واقع فرایند برنامه ریزی فرآیند گوناگون، از تحلیل وضع موجود، ایجاد و ارزیابی گزینه های سیاستی ، تا تنظیم و نظارت بر اجرای سیاست را که همگی به تعریف مجدد از یک سیاست جدید می انجامند،در بر می گیرد. در این فرایند ها افراد مختلفی دخالت دارند و اگر منافع آنها به درستی ارزیابی و مورد توجه قرار نگیرند،احتمال هر نوع شکستی برای برنامه یا سیاست وجود دارد. تاریخ آموزش پرورش مملو از اصلاحات و برنامه های است که هیچ گاه به دقت پیاده نشدند،زیرا منافع و علایق عوامل اصلی (معلمان و والدین ) در آنها لحاظ نشده بود،اثرات و نیاز های مالی و انسانی آنها به تفصیل ارزیابی نگردیده بود، یا ظرفیت مدیریتی نظام آموزش و پرورش به طور منظم و علمی محاسبه نشده بود. جایگاه ممتاز و آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین متولی تعلیم وتربیت و عامل توسعه وتسهیل فرایند توسعه فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی و فناورانه برکسی پوشیده نیست . این بخش از آن جهت دارای اهمیت فوق العادهای است که هم ابزاری مهم برای توسعه بوده و هم یکی از اهداف توسعه محسوب می شود. بنابراین پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش فرهنگ در سیاست گذاری آموزشی می باشد که به شیوه مرروی و کتابخانه ای به آن پرداخته ایم .

نویسندگان

ابوالفضل جواهری مغانلو

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی

الهام بیگ زاده

کار شناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه مدیریت صنعتی اردبیل

صمد امانت جلودار

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی