بررسی تجربه و یادگیری با هوش مصنوعی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 203

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-5-23_034

تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1403

چکیده مقاله:

تدریس و یادگیری همواره به عنوان دو مفهوم اساسی و بنیادی در حوزه آموزش و پرورش به شمار می روند با پیشرفت روزافزون فناوری و نیاز رو به افزایش به توسعه مهارت های هوش مصنوعی، انسان ها باید برای پیشرفت و رقابت در جامعه، نه تنها مهارت های فنی و تخصصی، بلکه مهارت های نرم و عمومی را نیز یاد بگیرند. از این رو، بهبود تجربه تدریس و یادگیری با بهره گیری از هوش مصنوعی، به یکی از اهداف اصلی دانشگاه ها، موسسات آموزشی و مدارس تبدیل شده است هوش مصنوعی، با قدرت پردازش داده ها و تحلیل الگوهای پیچیده، می تواند بهبود قابل توجهی در فرایند های آموزشی و یادگیری ایجاد کند. در این مسیر، آشنایی با مفاهیم اساسی هوش مصنوعی، الگوریتم های یادگیری ماشین، شبکه های عصبی و سایر تکنیک های مرتبط، امری ضروری و اساسی به شمار می رود از طرف دیگر، فهم صحیح اهمیت تلفیق تکنولوژی با فرآیند های آموزشی و تدریس، می تواند ورود به عصر جدیدی از آموزش و یادگیری را فراهم کند.

نویسندگان

جعفر مظفری

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی