Artificial Intelligence-Driven Cyberbullying Detection: A Survey of Current Techniques
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 37
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JITM-16-4_003
تاریخ نمایه سازی: 14 آبان 1403
چکیده مقاله:
Cyberbullying involves using hurtful or offensive language that goes against basic rules of respect and politeness. It harms the online environment and can negatively affect people by causing harassment, discrimination, or emotional pain. To combat this, it is crucial to develop automated methods for detecting and preventing the dissemination of such content. Deep learning, a branch of artificial intelligence, leverages neural networks to learn from data and perform complex tasks, effectively capturing semantic and grammatical nuances to differentiate between abusive and non-abusive language. This survey paper reviews current techniques and advancements in deep learning-based approaches for detecting cyberbullying content on online platforms, aiming to provide a comprehensive understanding of existing methodologies and identify potential avenues for future research to mitigate the spread and impact of such behaviors on the internet.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Alafleh
Department of Information Technology, College of Computer Qassim University Buraydah ۵۱۴۵۲, Saudi Arabia.
Alabdultif
Department of Computer Science, College of Computer, Qassim University, Buraydah ۵۲۵۷۱, Saudi Arabia.
Aladhadh
Department of Information Technology, College of Computer Qassim University Buraydah ۵۱۴۵۲, Saudi Arabia.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :