بررسی نقش فناوری های مهندسی و یادگیری ماشینی در بهبود فرآیندهای مدیریت آموزشی

در دنیای امروز، نظام های آموزشی با چالش های متعددی مواجه هستند که نیازمند نوآوری و بهره گیری از روش های نوینبرای بهبود کیفیت و کارآیی فرآیندهای آموزشی است. یکی از راه های موثر برای رسیدن به این هدف، تلفیق دانشمدیریت آموزشی با فناوری ها و روش های مهندسی می باشد. هدف از انجام این مطالعه، بررسی نقش فناوری های مهندسیو یادگیری ماشینی در بهبود فرآیندهای مدیریت آموزشی بود که با روش مروری روایتی و با بررسی اول یه از پایگاه هایاطلاعاتی داخلی و خارجی ۲۸۷ مقاله دریافت شد که پس از بررسی عناوین، چکیده و متن، مقالات غیرمرتبط حذف شدو در نهایت ۴۳ مقاله و مطالعه وارد مرور دقیق شد. یافته ها حاکی از آن است که یادگیری ماشینی در حال تغییر چشم اندازمدیریت آموزشی است و پتانسیل قابل توجهی برای بهبود کیفیت، کارایی و اثربخشی سیستم های آموزشی دارد. اینفناوری امکان شخصی سازی یادگیری، پیش بینی عملکرد تحصیلی و بهینه سازی منابع آموزشی را فراهم می کند، که همگیمیتوانند به ارتقای تجربه یادگیری و بهبود نتایج آموزشی منجر شوند. فرصت های ایجاد شده توسط یادگیری ماشینی، ازجمله افزایش کارایی، بهبود کیفیت آموزش و تصمیم گیری مبتنی بر داده، می تواند تحولی اساسی در نحوه مدیریت و ارائهآموزش ایجاد کند. چالش های قابل توجه ی نیز از جمله مسائل مربوط به حفظ حریم خصوصی و امنیت داده ها ، مشکلاتفنی و پیچیدگی های الگوریتمی و هزینه های پیاده سازی را به همراه دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری مهندسی ، هوش مصنوعی ، یادگیری ماشینی ، مدیریت آموزشی ، آموزش و یادگیری