برسی ارتباط بین کارکردهای اجرایی با نشانگان شخصیت مرزی در دانشجویان دختر دانشگاههای منتخب استان اصفهان

هدف از پژوهش حاضر، برسی ارتباط بین کارکردهای اجرایی با نشانگان شخصیت مرزی در دانشجویان دختر دانشگاههای منتخب استان اصفهان بود. پژوهش حاضر، از نظر هدف، پژوهشی بنیادی و از نظر روش، توصیفی (غیرآزمایشی ) از نوع توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان دختر در دانشگاههای منتخب استان اصفهان در سال ۱۴۰۱ بوده است . حجم نمونه ۳۰۰ نفر در نظر گرفته شده و با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. مشارکت کنندگان به پرسش نامه های شخصیت مرزی STB (۱۹۹۱) ، و کارکردهای اجرایی نجاتی (۱۳۹۲) پاسخ دادند. دادههای پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۵ و Amos ۲۴ در سطح توصیفی و استنباطی تحلیل شدند.یافته ها ی پژوهش حاکی از آن بودند که بر اساس ضریب تعیین (r۲) ۳۴ درصد ازواریانس بین کارکردهای اجرایی و نشانگان شخصیت مرزی مشترک بوده است که نشاندهنده وجود رابطه معنادار آماری بین کارکردهای اجرایی و نشانگان شخصیت مرزی است . (۰۱/۰.(p <

کلیدواژه ها:

نشانگان شخصیت مرزی ، کارکردهای اجرایی ، دانشجویان دختر