بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه فرهنگیان نسبت به کاربرد هوش مصنوعی در امور آموزشی

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوریهای نوین در حال گسترش است و کاربردهای متنوعی در حوزه های مختلف از جمله آموزش و پرورش دارد. هدف از این پژوهش بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه فرهنگیان درمورد کاربرد هوش مصنوعی در آموزش است . در این مطالعه ، نقش کاربرد فناوری های هوش مصنوعی در فرایند یاددهی -یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان مورد بررسی قرار گرفته است . پژوهش حاضر به روش کیفی و تحلیل مضمون انجام شد. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. تعداد ۱۲ نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان بندرعباس به عنوان نمونه پژوهش با روش نمونه گیری هدفمند تا رسیدن به اشباع نظری انتخاب شدند. پس از جمع آوری پاسخ شرکت کنندگان و پیاده سازی آن ها، کد گذاری آغاز شد. داده های پژوهش در ۴ مضمون پایه ۲ مضمون سازمان دهنده و ۱ مضمون فراگیر طبقه بندی شدند. نتایج نشان می دهند که هوش مصنوعی در آموزش و عملکرد تحصیلی دانشجویان کاربرد فراوانی دارد. بدین گونه استفاده از هوش منصوعی در ارزیابی و بازخورد به دانشجویان، تشخیص نیاز های فردی و ارائه محتوای شخصی سازی شده، باعث بهبود عملکرد و موفقیت تحصیلی آن ها می شود.

کلیدواژه ها:

کاربرد هوش مصنوعی ، نگرش دانشجویان ، عملکرد تحصیلی ، دانشگاه فرهنگیان ، آموزش