واکاوی مدیریت آموزشی معلم و تسلط او بر رهبری کلاس

فضاهای آموزشی به یک فضای آموزشی مطلوب نیازمند است تا با ایجاد رضایت از فضای آموزشی در دانش آموزان، راندمان یادگیری و رضایت تحصیلی آنها را افزایش دهند. عناصر و عوامل تشکیل دهنده در محیط های آموزشی معلم شیوه ارزشیابی، تجارب یادگیری تکالیف و...) از طریق تاثیر بر ادراک دانش آموزان از محیط کلاس مواد و موضوع های درسی بر نگرش آنها پیرامون تحصیل و پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارند. منظور از محیط در مباحث آموزشی، فضا، صدا، لحن و جوی است که بر یک محیط خاص حاکم است. محیط کلاس نقش حیاتی و نیرومندی در عملکرد تحصیلی روانشناختی و رفتاری دانش آموزان به عهده دارد. محیط کلاس را به صورت یافت های اجتماعی، روانشناختی و آموزشی که در آنها یادگیری رخ میدهد و بر نگرشها و پیشرفت دانش آموز تاثیر می گذارد، تعریف کرده است. منظور از ادراک دانش آموزان از محیط کلاس ادراک یا برداشتی است که دانش آموز از ویژگیهای مختلف روانی - اجتماعی کلاس خود دارد. یکی از عواملی که در امر آموزش و تعلیم و تربیت همواره حائز اهمیت بوده و هست محیطی است که در آن فرآیند یادگیری و آموزش انجام می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، رهبری ، کلاس ، معلم ، دانش آموز