اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد، و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 327

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CHILD-11-2_010

تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1403

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: نشانگان روده تحریک پذیر در کودکان با درد مزمن شکمی و تغییر عادت های روده بزرگ از جمله فراوانی مدفوع و یبوست شناخته می شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی شناخت­درمانی مبتنی بر ذهن ­آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک­پذیر انجام شد. روش­: روش پژوهش حاضر شبه تجربی و طرح آن به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کودکان با نشانگان روده تحریک­ پذیر شهر رشت در سال ۱۴۰۲ بود.  نمونه مورد پژوهش شامل ۳۰ بیمار بود که با استفاده از روش نمونه ­گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و گروه گواه جای­دهی شدند. ابزار گردآوری شامل پرسشنامه­های ناگویی هیجانی (بگبی و همکاران، ۲۰۰۳)، شدت درد (ون­کورف و همکاران، ۲۰۱۶) و تنظیم هیجان (گراس و جان، ۲۰۰۳) بود. گروه آزمایش هشت جلسه ۹۰ دقیقه­ ای شناخت­درمانی مبتنی بر ذهن­ آگاهی سگال و همکاران (۲۰۱۸) را دریافت کردند ولی گروه گواه هیچ مداخله­ ای دریافت نکردند. در انتها داده­ های به دست آمده با آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره توسط SPSS۲۴ تحلیل شدند. یافته­ها: نتایج نشان داد که شناخت ­درمانی مبتنی بر ذهن­ آگاهی به صورت معناداری موجب کاهش دشواری در شناسایی احساسات (۰۱/۲۶)، دشواری در توصیف احساسات (۷۶/۲۲)، تفکر بیرون­مدار (۳۶/۳۰)، شدت درد (۸۵/۱۹)، ناتوانی (۳۸/۳۲)، سرکوبی (۸۹/۳۲)، و افزایش ارزیابی مجدد (۳۹/۲۳) و کودکان با نشانگان روده تحریک­پذیر می­ شود (۰۱/۰>P).   نتیجه­گیری: شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی می تواند به عنوان یک مداخله ی موثر در مدیریت این نشانگان مورد استفاده قرار گیرند. با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد می شود که این نوع درمان به عنوان بخشی از برنامه های درمانی برای کودکان با نشانگان روده تحریک­پذیر مورد توجه قرار گیرد تا بتوان به کاهش مشکلات عاطفی و جسمانی این کودکان کمک کرد.

کلیدواژه ها:

Irritable bowel syndrome ، mindfulness-based cognitive therapy ، alexithymia ، pain intensity ، emotion regulation ، نشانگان روده تحریک پذیر ، شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی ، ناگویی هیجانی ، شدت درد ، تنظیم هیجان

نویسندگان

فرزین باقری شیخانگفشه

Ph.D. in Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

آرش عباس پور

M.A. of Psychology and Education of Exceptional Children, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Iran

وحید صوابی نیری

M.A. of Clinical Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran

مهدیه بی کس یکانی

Ph.D. Student in Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

سمیرا کرامتی

M.A. of Family Counseling, Faculty of Humanities, University of Bojnord, Iran