اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد، و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر
محل انتشار: فصلنامه سلامت روان کودک، دوره: 11، شماره: 2
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 327
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHILD-11-2_010
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1403
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: نشانگان روده تحریک پذیر در کودکان با درد مزمن شکمی و تغییر عادت های روده بزرگ از جمله فراوانی مدفوع و یبوست شناخته می شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی شناختدرمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریکپذیر انجام شد.
روش: روش پژوهش حاضر شبه تجربی و طرح آن به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر شهر رشت در سال ۱۴۰۲ بود. نمونه مورد پژوهش شامل ۳۰ بیمار بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و گروه گواه جایدهی شدند. ابزار گردآوری شامل پرسشنامههای ناگویی هیجانی (بگبی و همکاران، ۲۰۰۳)، شدت درد (ونکورف و همکاران، ۲۰۱۶) و تنظیم هیجان (گراس و جان، ۲۰۰۳) بود. گروه آزمایش هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای شناختدرمانی مبتنی بر ذهن آگاهی سگال و همکاران (۲۰۱۸) را دریافت کردند ولی گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکردند. در انتها داده های به دست آمده با آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره توسط SPSS۲۴ تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج نشان داد که شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی به صورت معناداری موجب کاهش دشواری در شناسایی احساسات (۰۱/۲۶)، دشواری در توصیف احساسات (۷۶/۲۲)، تفکر بیرونمدار (۳۶/۳۰)، شدت درد (۸۵/۱۹)، ناتوانی (۳۸/۳۲)، سرکوبی (۸۹/۳۲)، و افزایش ارزیابی مجدد (۳۹/۲۳) و کودکان با نشانگان روده تحریکپذیر می شود (۰۱/۰>P).
نتیجهگیری: شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی می تواند به عنوان یک مداخله ی موثر در مدیریت این نشانگان مورد استفاده قرار گیرند. با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد می شود که این نوع درمان به عنوان بخشی از برنامه های درمانی برای کودکان با نشانگان روده تحریکپذیر مورد توجه قرار گیرد تا بتوان به کاهش مشکلات عاطفی و جسمانی این کودکان کمک کرد.
کلیدواژه ها:
Irritable bowel syndrome ، mindfulness-based cognitive therapy ، alexithymia ، pain intensity ، emotion regulation ، نشانگان روده تحریک پذیر ، شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی ، ناگویی هیجانی ، شدت درد ، تنظیم هیجان
نویسندگان
فرزین باقری شیخانگفشه
Ph.D. in Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran
آرش عباس پور
M.A. of Psychology and Education of Exceptional Children, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Iran
وحید صوابی نیری
M.A. of Clinical Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran
مهدیه بی کس یکانی
Ph.D. Student in Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
سمیرا کرامتی
M.A. of Family Counseling, Faculty of Humanities, University of Bojnord, Iran