شناسایی و رتبه بندی ابزارهای اموزش زبان انگلیسی تحت وب با استفاده از روش تاپسیس فازی با رویکرد تصمیم گیری چند معیاره

تا به امروز پژوهش های مختلفی در زمینه ابزارهای اموزش زبان انگلیسی و تاثیرات انها انجام شده است . که گویای تاثیرات مثبت این ابزارها هستند. با توجه به افزایش روز افزون این ابزارها در پژوهش حاضر تصمیم بر ان شد که به شناسایی و رتبه بندی ابزارهای اموزش زبان انگلیسی تحت وب با استفاده از روش تاپسیس فازی با رویکرد تصمیم گیری چند معیاره پرداخته شود. جامعه آماری پژوهش حاضر ۱۲۰ نفر از معلمان زبان انگلیسی مقطع متوسطه شهر تهران در نظر گرفته شده است . که بر اساس فرمول کوکران ۹۲ تن از انها به عنوان نمونه اماری انتخاب شده اند. با توجه به تحلیل های انجام شده ابزارهای اموزش زبان انگلیسی تحت وب شامل ویکی ، وبلاگ، شبکه های اجتماعی ، ایمیل ، پادکست دارای مقدار c به ترتیب ۰۴۵۵۸.۰ ، ۶۹۱۵۱۹.۱ ، ۳۰۳۲۹۳.۲، ۳۶۴۱۷۷.۲ ،۱۳۲۸۹۳.۳ می باشند که با توجه به مقادیر بدست امده رتبه هر روش به ترتیب ۵, ۴, ۳, ۱،۲ می باشد.

کلیدواژه ها:

شناسایی ، رتبه بندی ، ابزارهای اموزش زبان انگلیسی ، ابزارهای اموزش تحت وب ، تاپسیس فازی