بررسی ارتباط هوشمندی رقابتی و عملکرد نوآورانه کارکنان با میانجی گری یادگیری الکترونیکی

هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط هوشمندی رقابتی و عملکرد نوآورانه کارکنان با میانجی گری یادگیری الکترونیکی می باشد. این پژوهش،کاربردی و از نوع توصیفی بوده و جامعه آماری پژوهش را مدیران و کارشناسان فناوری اطلاعات در شرکت های فعال در زمینه فناوری اطلاعاتتشکیل میدهد. ۸۰ نفر به روش تصادفی ساده بوده به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه بوده که پس از سنجشروایی و پایایی (از طریق آلفای کرونباخ) بر اساس نمونه گیری تصادفی پرسشنامه ها توزیع گردیدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمارتوصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که هوشمندی رقابتی با عملکرد نوآورانه کارکنان با نقشمیانجی یادگیری الکترونیکی رابطه معنی داری وجود دارد. بین هوشمندی رقابتی با عملکرد نوآورانه کارکنان نیز رابطه معنی داری وجود دارد.علاوه بر این، بین هوشمندی رقابتی و یادگیری الکترونیکی رابطه معنیداری وجود دارد. همچنین، بین یادگیری الکترونیکی و عملکرد نوآورانهکارکنان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوشمندی رقابتی ، عملکرد نوآورانه کارکنان ، یادگیری الکترونیکی ، نوآوری ، فناوری