آموزش نوین و پیشرفته با هوش مصنوعی با تاکید بر ساحت علمی-فناورانه سند تحول بنیادین

هدف پژوهش حاضر، بررسی آموزش نوین و پیشرفته با هوش مصنوعی با تاکید بر ساحت علمی-فناورانه سند تحول بنیادین است. پژوهش حاضر از نوع مروری است و با استفاده از منابع و مقالات علمی موجود، به بررسی آموزش نوین و پیشرفته با هوش مصنوعی با تاکید بر ساحت علمی-فناورانه سند تحول بنیادین پرداخته است. یافته های پژوهش نشان داده است که امروزه هوش مصنوعی تحولات زیادی در زندگی افراد و حتی ساز و کارهای آموزشی پدید آورده است. استفاده از هوش مصنوعی و رسانه های نوین آموزشی برای افزایش خلاقیت و بهبود فرایند یاددهی-یادگیری دانش آموزان بسیار اهمیت دارد. استفاده از فناوری هوش مصنوعی و رسانه های نوین آموزشی دارای چالش های بسیاری است که نباید از آن ها چشم پوشی کرد. نتایج پژوهش نشان داده است که هوش مصنوعی، در آموزش ابتدا به شکل رایانه و سیستم های مرتبط با رایانه و بعدها به شکل بستر آموزش مبتنی بر وب و شبکه های آنلاین شکل گرفته است. سیستم های آماده سازی شده، استفاده از ربات ها را در قالب ربات ها یا ربات های انسان نما به عنوان همکاران معلم یا مربیان مستقل و همچنین ربات های چت برای انجام عملکردهای معلم یا مربی ممکن کرده اند. استفاده از این پلتفرم ها و ابزارها، اثربخشی و کارایی معلمان را افزایش یا بهبود بخشیده و در نتیجه کیفیت آموزشی غنی تر یا بهبود یافته است. هوش مصنوعی تجارب یادگیری بهتری را برای دانش آموزان فراهم کرده است، زیرا هوش مصنوعی سفارشی سازی و شخصی سازی مواد آموزشی رابر اساس نیازها و قابلیت های دانش آموزان امکان پذیر کرده است.

کلیدواژه ها:

آموزش نوین و پیشرفته ، ساحت علمی-فناورانه ، سند تحول بنیادین ، دانش آموزان