واکاوی نقش بروز خلاقیت در تدریس در کیفیت یادگیری دانش آموزان

خلاقیت فرآیندی است مشتمل بر حساسیت به مسائل، کمبود ها، تنگناها و ناهماهنگی که در پی تشخیص این مشکلات و کمبودها به وجود می آید و به دنبال آن جستجو برای یافتن راه حل هایی جهت دفع آن مشکلات می باشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز همان موفقیت تحصیلی آنها در دروس مختلف آنها می باشد. خلاقیت کلید حل بسیاری از مشکلات یادگیری و دیر آموزی های دانش آموزان است که معلم می تواند با متوصل شدن به ایده های خلاقانه و کارآمد در تدریس میزان یادگیری دانش آموزان خود را بالاتر ببرد و همچنین انگیزه یادگیری در دانش آموزان بیشتر شود.عدم وجود خلاقیت در تدریس باعث می شود تا دانش آموزان نسبت به یادگیری مطالب درسی دلسرد شده و شور و اشتیاق لازم را نداشته باشند به علاوه استفاده استفاده از روش های سنتی و از کار افتاده مانند تدریس معلم محور که در آن معلم تنها گوینده ی کلاس است، برای خود معلم نیز سخت تر می باشد اما با اجرای ایده های صحیح و کارآمد خلاق در تدریس می توان بهتر و موفق تر عمل کرد. حال با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر به روش مرور کتابخانه ای تدوین شده است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی