بررسی رابطه سبک های فرزند پروری با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های فرزند پروری با اهمال کاری تحصیل دانش آموزان انجام شد. این پژوهش یکتحقیق کاربردی و از نوع توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر کلاس هفتم تانهم دبیرستان های شهر تربت جام بود. روش نمونه گیری در این پژوهش به شیوه خوشه ای چند مرحله ای بود، و در کل ۱۰۰دانش آموز به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند . ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند (۱۹۸۳)،پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم (۱۹۸۴ )، و مقیاس قلدری ایلی نویز (۲۰۰۱) بود؛ و برای تجزیه و تحلیلداده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون تک متغیره و چند متغیره با کمک نرم افزار spss-۱۹ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان دادکه بین برخورد قاطع و اطمینان بخش والدین با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان رابطه معکو معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزند پروری ، اهمال کاری تحصیلی