رابطه برنامه درسی تلفیقی بر یادگیری علوم تجربی ،حل مسائل ریاضی وخواندن دانش آموزان پایه چهارم بر اساس استانداردهای تیمز وپرلز
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله رابطه برنامه درسی تلفیقی بر یادگیری علوم تجربی ،حل مسائل ریاضی وخواندن دانش آموزان پایه چهارم بر اساس استانداردهای تیمز وپرلز
کلیدواژه های رابطه برنامه درسی تلفیقی بر یادگیری علوم تجربی ،حل مسائل ریاضی وخواندن دانش آموزان پایه چهارم بر اساس استانداردهای تیمز وپرلز:
نویسندگان مقاله رابطه برنامه درسی تلفیقی بر یادگیری علوم تجربی ،حل مسائل ریاضی وخواندن دانش آموزان پایه چهارم بر اساس استانداردهای تیمز وپرلز
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، آموزگار دبستان شهید آشفته ، آموزش و پرورش شهرستان رشتخوار، رشتخوار، ایران