نقش شبکه های اجتماعی مجازی در اعتیاد به اینترنت معلمان ابتدایی

مطالعه حاضر با هدف نقش میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در اعتیاد به اینترنت معلمان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش همبستگی می باشد. در این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان بافق در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود (۲۲۵ نفر). حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران به تعداد ۱۴۲ نفر انتخاب شد. روش نمونه گیری نیز به صورت در دسترس بود. ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس نسخه ۲۷ در سطح توصیفی و همچنین با ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی می تواند واریانش اعتیاد به اینترنت معلمان ابتدایی شهرستان بافق را پیش بینی نماید.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، شبکه های اجتماعی مجازی ، اعتیاد به اینترنت