اهمیت هوش مصنوعی در پیشرفت یادگیری دانش آموزان در مدارس
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 583
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_394
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) در دهه های اخیر تاثیر چشمگیری در آموزش و یادگیری داشته است. این فناوری با ارائه ابزارهای نوین، از جمله یادگیری شخصی سازی شده و تحلیل داده های آموزشی، نقش مهمی در بهبود فرایند آموزش و ارتقای نتایج تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. AI قادر است با تحلیل داده های تحصیلی، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای هر فرد را ارائه دهد. همچنین، استفاده از ربات های هوشمند و سیستم های پاسخگویی خودکار، فرآیند تدریس را تسهیل کرده و تعامل دانش آموزان با مطالب درسی را افزایش می دهد. یکی دیگر از مزایای AI، امکان شبیه سازی محیط های آموزشی تعاملی و بازی محور است که موجب تقویت انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری می شود. افزون بر این، سیستم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی به معلمان این امکان را می دهد که به صورت موثرتر به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ دهند و زمان بیشتری را به تعاملات کیفی اختصاص دهند. به همین دلیل، هوش مصنوعی می تواند تفاوت های فردی را در یادگیری بهتر مدیریت کند و سطح آموزش را به میزان چشمگیری افزایش دهد. با توسعه تکنولوژی های مبتنی بر AI، آموزش در مدارس به سمت هوشمندسازی پیش می رود که در نتیجه آن، دانش آموزان به مهارت های قرن بیست ویکم مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری موثر دست پیدا می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهوش توکل
کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی زراعت دانشگاه صنعتی اصفهان
فریبا زینال پور اقدم شندی
کارشناسی ارشد زیست شناسی دانشگاه آزاد سبزوار
مریم توکل
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار