درس پژوهی یادگیری مشارکتی با هوش مصنوعی در پایه دهم طراحی دوخت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 91
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_3138
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
هنگامی که هنرآموز وارد کلاس خود میشود از روز قبل به اینکه چطور در محیط کارگاهی خود قرار استقرار بگیرد برنامههای را میریزد و جامعه هدفی را مشخص میکند یکی از این برنامهها و راهکارها یادگیریمشارکتی است. برای پیش برد و رسیدن به موفقیت، درصد پیروزی برای کارهای که به صورت مشارکتی انجامشده است همیشه بالاتر از کارهای انفرادی است؛ کما اینکه حس مسئولیت پذیری و همدلی و همیاری در گروههمیشه بهتر و بیشتر می باشد.*از آنجایی که امروزه هنرجویان به سمت تک نسلی )تک فرزندی(پیش میروند و بزرگترین سرمایه هر ملتیجوانان نوجوانان و کودکان آن ملت هستند که آینده و سرنوشت کشور را در دستان خود دارند از این رو برایتحقق اهداف جامعه و فرهنگ سازی صحیح لازم است آنان را با ارزش های جامعه آشنا سازیم و برای بهبود وموفقیت هایشان در جامعه بهتر است به سمت و سوی کارگروههای مشارکتی پیش بروند. این نسل به علت نبودخواهر یا برادر درخانه و یا تعداد اندک در خانواده باید در محیط جامعه همدلی، همیاری، کارگروهی و... را آموزشببینند.پس برآن شدیم تا موضوع مورد اشاره جهت انجام این پروژه در نظر گرفته شود.
نویسندگان
نجمه عرب
دانشجو دکتری رشته پژوهش هنر ، سرگروه فنی حرفه ای و کاردانش طراحی دوخت استان قم و هنرآموز
زهرا شفیع
کارشناس طراحی دوخت استان قم و هنرآموز
منصوره موسوی
کارشناس طراحی دوخت استان قم و هنرآموز