راهبردهای موثر در مدیریت کلاس و چگونگی ارتباط با دانش آموزان

آموزش وپرورش پویا وخلاق برمبنای روان شناسی تربیتی وتنوع ومشارکت دانش آموزان استواراست وامر یاددهی - یادگیری میسر نمی گردد مگر در محیطی که دانش آموزان احساس امنیت ونشاط داشته باشند ومعلم با استفاده از فنون معلمی آن محیط را به خوبی اداره کند ؟ مدیریت کلاس درس چون سایر مدیریت ها مستلزم کارکردهایی چون طراحی و سازماندهی ، هماهنگی و رهبری ، کنترل و نظارت و ارزشیابی است که بدلیل در هم تنیدگی ، این کارکردها از یکدیگر تفکیک پذیر نیستند . امروزه ، از مهم ترین چالش های یک معلم در کلاس ، ارتباط موثر و صحیح با فراگیران است از طرف دیگر ارتباط معنا دار ، کلید اجرای موفقیت آمیز بسیاری از شیوه های مدیریت در کلاس می باشد . ارتباط عامل اصلی یادگیری است که شاخص های متعددی را در بر می گیرد .اهمیت ارتباط در کلاس درس آنقدر زیاد است که بعضی از صاحبنظران معتقدند ارتباط و اداره و کنترل یک کلاس درس لازم و ملزوم یکدیگرند ؟

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، ارتباط ، روابط معلم و دانش آموز