تاثیر برگزاری جلسات آموزش خانواده در شیوههای تربیتی رشد دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی »تاثیر برگزاری جلسات آموزش خانواده در شیوههای تربیتی رشد دانش آموزان« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . نتایح پژوهش حاکی از آن است که برای نجات خانواده و داشتن جامعه سالم ، لازم است مدارس هرچه بیشتر در تشکیل کلاسهای آموزش خانواده به شیوهای که برای والدین جذاب و مفید باشد بکوشند؛ زیرا ضرورت آموزش والدین و توجه دادن به نقش آنها در اصلاح رفتار فرزندانشان موثر و مفید بوده و در مقایسه با خدمات کلینیکی که روانشناسان در موقعیت و زمان محدود می توانند تاثیر درمانی ایجاد کنند، چنانچه آموزش به والدین داده شود میزان تاثیر آن در اصلاح رفتار کودک بیشتر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

اصلاح دیدگاه ، دانش آموز ، تربیت فرزند ، جلسات آموزش خانواده ، والدین .