تاثیر برون گرایی و حمایت اجتماعی ادراک شده بر تمایل به ماندن و رضایت شغلی معلمان تازه کار

ایجاد تحول در نظامهای آموزشی منوط به بکارگیری معلمانی برخوردار از صلاحیتهای شخصیتی ، حرفه ای و تخصصی است ، چراکه اجرای مطلوب تمام برنامه های آموزشی در مدرسه ، منوط به وجود معلمان توانمند و برخوردار از سلامت روانی بالا است . بدون شک عوامل متعددی بر رضایت شغلی و ماندن معلمان در محل کار تاثیر می گذارند، عواملی همچون خودکارآمدی و حمایت اجتماعی به افراد کمک میکنند تا با شرایط استرسزا و اضطراب زا کنار بیایند و رضایت شغلی بالاتری را تجربه نمایند. مقاله حاضر درصدد تبیین و تشریح مولفه های برون گرایی و حمایت اجتماعی ادراک شده و تاثیر آن بر تمایل به ماندن و رضایت شغلی معلمان تازه کار است .

کلیدواژه ها:

برون گرایی . خودکارامدی . حمایت اجتماعی ادراک شده. رضایت شغلی ، تمایل به ماندن