بررسی رابطه علی مشوق های انگیزشی منفی با تقلب تحصیلی در دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان شهر گتوند

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه علی مشوق های انگیزشی منفی با تقلب تحصیلی در دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان شهر گتوند بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان شهر گتوند است که نمونه ای به حجم ۲۸۶ نفر از دانش آموزان، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه تقلب تحصیلی استفنز و گلباچ (۲۰۰۷. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون بوت استراپ صورت گرفت . یافته ها نشان داد که متغیر مشوق های انگیزشی منفی نیز دارای رابطه مثبت با نگرش به متغیر تقلب تحصیلی بود (۵۵۱/۰.(r= متغیر دارای رابطه معنادار بودند (۰۱/۰.(p<

کلیدواژه ها:

مشوق های انگیزشی منفی ، تقلب تحصیلی