اقدام پژوهی : چگونه توانستم با استفاده از بازی ، یادگیری اعداد را در دانش آموزان کم توان ذهنی ارتقاء دهم ؟

یادگیری اعداد ریاضی از اصول پایه ای و اساسی در دانش آموزان برای یادگیری دیگر مفاهیم این درس و دروس دیگر است که در دانش آموزان نیاز های ویژه با کم توانی ذهنی با توجه به شرایط ذهنی خاصی که این دانش آموزان دارند نسبت به گروه های دیگر دانش آموزان بیشتر مورد تاکید و توجه قرار دارند.اینکه دانش آموزان اعداد را به خوبی یاد بگیرند و نه اینکه آنها را حفظ کنند نیاز به تلاش های مداوم و پیگیری هایی از سوی مدرسه ، والدین و ارتباط ۲ سویه ی آنها با هم دارد زیرا دانش آموزان در صورت بلد نبودن اعداد، توانایی یادگیری مسائل دیگر را ندارند اما اگر در یادگیری اعداد تقویت شوند در حل معادلات پایه های بالاتر موفق تر عمل می کنند. به طور کلی هدف این اقدام پژوهی ارتقاء یادگیری اعداد در دانش آموزان کم توان ذهنی است که نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان می دهد دانش آموزان اعداد را حفظ می کنند و در شمارش آن دچار اشتباه می شوند و ما راه حل هایی (همراه با بازی ) را برای بهبود شرایط و عملکرد آنها در فضای منزل و مدرسه ارائه کردیم که شامل :۱_کمک به مادر در پذیرایی از میهمانان ۲_رانندگی با عروسک ها۳_شمارش با توپ و سبد ۴_طناب بازی ۵_بازی های کلاسی می باشد.با توجه به نتایج بدست آمده از اجرای راه حل ها می توان گفت با استفاده از روش های نوین و ابتکاری و دارای جذابیت می توان یادگیری اعداد را در دانش آموزان کم توان ذهنی ارتقاء داد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان کم توان ذهنی ، یادگیری اعداد ، بازی درمانی ، روش های نوین آموزشی