بررسی چگونگی برقراری و مراقبت از سلامت روان دانش آموزان در جریان تعلیم و تربیت

هدف از پژوهش پیش رو بررسی چگونگی برقراری و مراقبت از سلامت روان دانش آموزان در جریان تعلیم و تربیت آنها است . این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است . سلامت روان به عنوان حالتی از سلامتی تعریف شده که فرد به مدد آن به تواناییهای خود پی می برد. سلامت روان مهمترین مولفه در جوامع پیشرفته برای سوق دانش آموزان به سوی اهداف متعالی و ساختن آینده توسط همین دانش آموزان می باشد. هدف بهداشت روانی پیشگیری از شروع شیوع و گسترش اختلالات رفتاری و روانی و ناتوانی های ناشی از آن هاست . سلامت فکر و قدرت سازگاری فرد با محیط و اطرافیان امری بسیار مهم است . چون در مواجهه با چالش ها و مشکلات روزمره، ما بر اساس ویژگی های روانی خود با آنها برخورد می کنیم ، هر چه از سلامت روانی بیشتر برخوردار باشیم به یقین آسیب پذیری ما کمتر خواهد بود. در واقع ایجاد فرصت برای شکوفایی استعدادها، توانایی ها و کنار آمدن با خود و دیگران یکی از اهداف مهم و اساسی بهداشت روانی است . سلامت روان از جمله مباحثی است که در قرن اخیر به شدت مورد توجه روانشناسان قرار گرفته است و با عنایت به اهمیت این مبحث بررسی در سلامت افراد ابعاد مختلف ، نظریه ها و دیدگاه های صاحب نظران این حوزه و بررسی عوامل اثرگذار بر سلامت روان می تواند درک و روشنگری لازم در این زمینه را ایجاد کند و اطلاعات مفیدی در اختیار ذی نفعان قرار دهد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، بهداشت روان ، دانش آموز ، آموزش و پرورش.