بررسی جامعه شناختی تعامل خانواده و مشاور مدرسه در بهبود سلامت روانی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

ارتباط خانه و مدرسه لازمه رشد و موفقیت همه جانبه دانش آموز در زمینه های تحصیلی ، شغلی ، شخصی و اجتماعی بوده و نقش مهمی در شناسایی و برطرف کردن مسائل و اختلالاتی است که دانش آموزان در طی دوران تحصیل با آن روبرو هستند. برقراری ارتباط با مدرسه ، مداخلات موثر والدین و مدرسه ، آشنایی بهتر با مسائل دانش آموز و رفع مسائل دانش آموز در اثر ارتباط با عوامل انسانی مدرسه بیانگر ارتباط محدود و بنا به ضرورت بین خانه و مدرسه و تاثیر مثبت مشاور برای تغییر رفتار مسئله ساز دانش آموز است . در مورد عوامل موثر بر ارتباط خانه و مدرسه ، تاثیر نقش والدین در ارتباط با مدرسه ، تاثیر عملکرد مناسب مدرسه ، بهره گیری از امکانات مدرسه و همسویی خانه و مدرسه ، بیانگر آن است که ارتباط اثربخش خانه و مدرسه در نتیجه ایفای درست نقش ها و تعهدات والدین و مسئولان مدرسه ممکن می باشد. بر این اساس این پژوهش بر آن است با بررسی منابع مطالعاتی و بهره گیری از روش توصیفی -تحلیلی به بررسی جامعه شناختی تعامل خانواده و مشاور مدرسه در بهبود سلامت روانی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، خانواده ، دانش آموزان ، مشاور ، سلامت روانی ، موفقیت تحصیلی