اقدام پژوهی : چگونه توانستم رفتار ناسازگارانه دانش آموزانم را با یکدیگر کنترل کنم ؟

مهمترین و اولین هدف هر کلاس درسی ، ایجاد یادگیری در فراگیران است و در این میان وظیفه معلمان، فراهم کردن شرایط مطلوب جهت دستیابی به این هدف است . یکی از این شرایط ، وجود یک فضای کلاسی نسبتا آرام، مشتاق و خالی از مشکلات رفتاری است . ولی به نظر می رسد که معلمان زیادی با مشکلات رفتاری دانش آموزان درگیری دارند که این امر موجب افزایش فشار روانی و فرسودگی کاری زودرس معلمان می شود و از طرفی باعث افت تحصیلی دانش آموزان می شود. بنابر اهمیت و ضرورت موضوع، انگیزه ای ایجاد شد که تحقیق حاضر در رابطه با چگونگی کنترل رفتارهای نامطلوب دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی انجام گیرد. اینجانب در این تحقیق برای رفع مشکل دانش آموزانم ، سعی کردم راه حلهایی را پیدا کنم . برای این کار، نیاز به یک سری اطلاعات داشتم . نظیر این اطلاعات را از نیروهای پشتیبان شامل مشاهده، مصاحبه و مطالعه کتب ، مقالات و غیره جمع آوری کردم. با توجه به این اطلاعات راهکارهایی را یافتم و آنها را به اجرا در آوردم. در پایان اجرای این راه حلها، نتیجه خوبی از پیشرفت دانش آموزان به دست آمد که امیدوارم این راه حلها را هم سایر معلمان به کار ببرند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، دیرآموز ، شلوغ ، تهدیدکننده ، خبرچین ، راهکارها