شناسایی عوامل موثر بر اختلال کودکان

اختلالات رفتاری در دانش آموزان میتواند به اختلالات یادگیری برای دانش آموزان و مشکلات و آسیبهای جدی برای خانواده ها، مدرسه و جامعه بینجامد. مقاله حاضر با هدف شناخت بررسی و تحلیل عوامل موثر بر اختلالات رفتاری دانش آموزان در مدارس با روش توصیفی- تحلیلی و با اتکا به منابع کتابخانه ای به این موضوع پرداخته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان هدف اساسی خود به آنها توجه دارند، مستلزم تامین بهداشت روانی و رفتاری دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهد که سلامت رفتاری دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها ارتباط دارد و دانش آموزانی که به نحوی از اختلالات رفتاری با از نبود بهداشت روانی مناسب رنج می برند. اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند؛ بنابراین ضروری به نظر میرسد جهت تامین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف عوامل بازدارنده آن را مورد بررسی قرار داد. در همین راستا اختلالات رفتاری دانش آموزان در مدارس که عبارت اند از مدرسه هراسی مدرسه گریزی، اختلال لجبازی و نافرمانی بی نظمی در سلوک اضطراب پیش فعالی همراه با کمبود توجه و رفتارهای نامناسب با ناپخته می باشد. مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

اختلالات رفتاری کودکان مدرسه هراسی مدرسه گریزی ، بی نظمی