بررسی مناسب ترین مدلهای آموزشی فنون و مهارت های یاددهی مطلوب زبان آموزی برای کودکانه دوزبانه

هدف پژوهش حاضر طبقه بندی و نظم دادن به الگوهای بهینه برای ایجاد آمادگی و آموزش به کودکان مناطق دوزبانه است توجه به روش های تدریس تاثیر گذار برای یادگیری به کودکانه دوزبانه از اقدامات مهم آموزشی است پژوهش حاضر با هدف بررسی و تعیین و اولویت بندی روشهای مناسب تدریس دوزبانه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است در عرصه آموزش و پرورش زبان و ارتباط کلامی از اهمیت ویژه ایی برخورد دارد زیرا کلید یادگیر تمام دروس به آن بسته است استفاده از زبان در کلاس درس نقش مهمی در فرایند تدریس ، یادگیری و برقراری ارتباط بین معلمان و دانش آموزان است معلمان از زبان برای ارائه درس ، پرسیدن سوالات، ارائه توضیحات و مدیریت کلاس درس استفاده می کنند بنابراین ما به عنوان مسئول و صاحب نظر هنگام تدوین برنامه درسی مناطق دوزبانه باید به شرایط مختلف زبانی و همچنین توانایی دانش آموزان آن منطقه و امکانات موجود از الگو و روش های مناسبی استفاده کرد تا پیشرفت تحصیلی قابل ملاحظه را از دانش آموزان دریافت کرد و دانش آموز را علاوه بر آن که زبان مادری خود را به عنوان میراث گران بهایی دارند و از آن نگهداری کنند زبان معیار را هم بیاموزدند و بر آن مسلط باشند.