اثربخشی آموزش از طریق بازی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش از طریق بازی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. این پژوهش به روش توصیفی و کتابخانه ای است . تحولات سالهای اخیر در آموزش ریاضیات مدرسه ای ، به ویژه در کشورهای توسعه یافته موجب شده است که ریاضیات در بافت ها و شیوه های مختلف ارائه شود. یکی از بهترین و جذاب ترین شیوه های آموزش ریاضی استفاده از بازی است استفاده از بازیهای آموزشی به عنوان روش تدریس ، موجب ارتقاء یاد گیری و افزایش انگیزه در دانش آموزان می شود به احساسات و عواطف آنها توجه شده و عملکرد ریاضی دانش آموزان را بهبود می بخشد و این توانایی در طول زمان از پایداری بیشتری برخوردار است

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و یادگیری ، تعلیم و تربیت