بررسی جایگاه هوش مصنوعی در بهبود فرایندهای تعلیم و تربیت

تکنولوژی های نوین در عصر کنونی لحظه به لحظه در حال رشد و گسترش هستند. هوش مصنوعی یکی از تکنولوژی های نوینی است که در جهان امروز به تمام علوم از مهندسی گرفته تا فلسفه و... وارد شده است . یکی از حوزه هایی که هوش مصنوعی در حال ورود به آن است و فعالان حوزه تعلیم و تربیت باید با آن همراه باشند همین هوش مصنوعی است . با توجه به ضرورت پژوهش در این حوزه تصمیم گرفتیم در این نوشته به بررسی جایگاه هوش مصنوعی در بهبود فرایندهای تعلیم و تربیت بپردازیم . با توجه به داده های پژوهش دریافتیم که هوش مصنوعی در میتواند تاثیرات مثبت یا منفی در هر علم داشته باشد و آنچه مشخص می کند تاثیرات مثبت باشد یا منفی زمینه سازی برای ورود آن به نظام تعلیم و تربیت است . با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که اگر ما به عنوان فعالان حوزه تعلیم و تربیت برای هوش مصنوعی زمینه سازی کنیم و از آن در تدریس و کلاسداری مان بهره ببریم می توان از این تکنولوژی در جهت بهبود فرایندهای تعلیم و تربیت و فعال کردن دانش آموزان در یاددهی و یادگیری استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بهبود ، فرایند ، تعلیم و تربیت