بررسی رابطه عملکرد خانواده و مدرسه با پیشگیری از ارتکاب جرم با نقش واسطه ای مواجهه با خشونت در میان دانش اموزان دوره دوم متوسطه شهرستان نقده

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه عملکرد خانواده و مدرسه با پیشگیری از ارتکاب جرم با نقش واسطه ایمواجهه با خشونت در میان دانش اموزان دوره دوم متوسطه شهرستان نقده بود. تحقیق حاضر از نظر هدف (نوعتحقیق) کاربردی می باشد. همچنین این پژوهش از نظر روش شناسی، توصیفی- پیمایشی است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای حجم نمونه آماری از بین کل جامعه آماری با استفاده از فرمول کوکورانبه تعداد ۳۷۰ نفر (۱۸۰ نفر پسر و ۱۹۰ نفر دختر) به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب شد. در تحقیق حاضربرای جمع آوری داده ها از روش میدانی وبرای مبانی نظری از مطالعات کتابخانه ای استفاده شد.ابزار های اندازهگیری در این تحقیق پرسشنامه (پیشگیری از ارتکاب جرم زهانی اول (۱۳۹۵)، عملکرد خانواده تاویتیان وهمکاران (۱۹۸۷)، عملکرد مدرسه ابوالحسنی، (۱۳۸۹) و مواجهه با خشونت ادلسون و همکاران (۲۰۰۸)می باشد. داده های جمع آوری شده از پاسخ به پرسشنامه ها توسط روش پیرسون و تحلیل مسیر –مدل سازی معادله ساختاری (SEM) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. با توجه به نتایج چون سطح معنی داریکوچک تر از ۰۵ / ۰ است و ضریب همبستگی آن ۶۶۰ / ۰ و ۶۲۴ / ۰ می باشد. مدل ساختاری پژوهش بینمتغیرهای تحقیق از برازش مطلوب برخوردار می باشد. در نتیجه میتوان گفت که بین عملکرد خانواده و مدرسهدر پیشگیری از ارتکاب جرم با خشونت در دانش آموزان متوسطه شهرستان نقده رابطه معنی دار منفی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عملکرد مدرسه ، عملکرد خانوادگی ، مواجهه با خشونت ، پیشگیری از ارتکاب جرم