بررسی ارتباط بین خلاقیت و نواوری دبیران تربیت بدنی با حیاط پویا درمدارس مقطع دبستان شهرستان نقده

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین خلاقیت و نواوری دبیران تربیت بدنی با حیاط پویا درمدارس مقطع دبستان شهرستان نقده میباشد. طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه اماری پژوهش از بین کلیه دبیران تربیت بدنی مدارس مقطع دبستان شهرستان نقده انتخاب می شود که تعداد آن ها بر اساس آمارهای گرفته از شده از آموزش و پرورش شهرستان برابر با ۳۰۹ معلم می باشد که از این تعداد به روش نمونه گیری تصادفی و با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۱۷۴ معلم به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه خلاقیت دبیران (تورجی پور، ۱۳۸۸)، پرسشنامه محقق ساخته حیاط پویا بودند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد بین خلاقیت و نوآوری معلمان تربیت بدنی با حیاط پویا در مدارس رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بنابراین میتوان گفت با پویا کردن حیاط مدارس باعث بهبود خلاقیت و نوآوری معلمان تربیت بدنی شد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت و نوآوری ، حیاط پویا ، دبیران تربیت بدنی