شناسایی و اولویت بندی عوامل توسعه فعالیت بدنی دانش آموزان دختر شهرستان ارا ک

پژوهش حاضر با هدف »شناسایی و اولویت بندی عوامل توسعه فعالیت بدنی دانش آموزان دختر شهرستان اراک در زمان اوقات فراغت با تاکید بر دوران پاندمی کرونا« بود. پژوهش به لحاظ روش اجرا از نوع توصیفی -اکتشافی بود. و داده های مورد نیاز برای این پژوهش بوسیله پرسشنامه جمع آوری گردید. نمونه آماری ۱۷۰ نفر از دانش آموزان دختر شهرستان اراک از جامعه مورد نظر انتخاب شد. در این تحقیق از نرم افزار SPSS و آزمون فریدمن به منظور تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج حاصله نشان داد که حمایت خانوادگی ، حمایت محیطی ،خودکارآمدی و موانع ادراک شده،فواید ادراک شده،رسانه های همگانی و آموزش مدارس از جمله عواملی هستند که در توسعه فعالیت بدنی دانش آموزان دختر شهرستان اراک اثرگذار هستند. دنتایج بدست آمده از آزمون فریدمن نشان داد که حمایت خانوادگی با میانگین رتبه ۱۵/۲ ، آموزش مدارس با میانگین رتبه ۹۴/۱، رسانه های همگانی با میانگین رتبه ۹۱/۱، حمایت محیطی با میانگین رتبه ۸۸/۱، خودکارآمدی و موانع ادراک شده با میانگین رتبه ۸۳/۱ و فواید ادراک شده با میانگین رتبه ۷۲/۱ به ترتیب مهمترین عوامل موثر در توسعه فعالیت بدنی دانش آموزان دختر شهرستان اراک در دوران پاندمی کرونا بودند

کلیدواژه ها:

فعالیت های بدنی ، دانش آموزان ، توسعه ورزش ، دوران کرونا