تبیین رابطه مثبت اندیشی والدین با سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان دره شهر

پژوهش حاضر باهدف بررسی تبیین رابطه مثبت اندیشی والدین با سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان دره شهر انجام گرفت. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه ی اجرا توصیفی از نوع همبستگی می باشد، جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان دره شهر که تعداد آنها ۱۰۰۵ نفر بود، تشکیل داده است. در پژوهش حاضر، به منظور تعیین حجم نمونه، با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰)، تعداد ۲۹۰ نفر انتخاب شد. ابزار اندازه گیری شامل، پرسشنامه سازگاری تحصیلی بیکر و سریاک (۱۹۸۴)، پرسشنامه مثبت نگری اینگرام و وینسکی (۱۹۸۸) بود. برای تحلیلداده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که ضریب همبستگی پیرسون بین مثبت اندیشی والدین باسازگاری تحصیلی ۰/۷۳۸ بود.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی والدین ، سازگاری تحصیلی ، دانش آموزان