بررسی اهمیت ارزیابی عملکرد معلمین بر اساس الگوی تربیتی امام علی (ع)

بدون تردید هر انسانی فطرتا دوست دارد تا از خدمتگزار خود تقدیر کند و چه خدمتی بالاتر از آموزش علم و دانش به انسان می تواند باشد. در آموزه های دینی ما برای تقدیر از معلم سفارش های زیادی شده است و در سیره پیشوایان معصوم علیهم السلام این امر مرسوم و مسلم بوده است و نیز فرمایشات امام علی علیه السلام معلوم می دارد که توجه به فضایل اخلاقی و پایبندی به اخلاق مبتنی بر میانه روی با ارزش ترین مشخصه آن حضرت محسوب می شده که رهاورد تعلیم و تربیت اسلامی .به شمار می روند. حضرت امیر مومنان علی علیه السلام احترام معلم را بر هر قشری از جامعه لازم می دانست و به مسلمانان سفارش می کرد که به پاس خدمات این گروه ارزشمند در هر مقامی که باشند، آنان را همانند پدر خود گرامی بدارند و در این زمینه فرمود: «قم عن مجلسک لابیک ومعلمک ولو کنت امیرا؛ به پاس گرامی داشت پدر و معلم خود به پا خیز! گرچه پادشاه باشی».

کلیدواژه ها:

نهج البلاغه ، الگوی تربیتی امام علی (ع) ، معلمان ، ارزشیابی عملکرد آموزشی