نقش هوش هیجانی در توانایی های حل مسئله دانش آموزان

هوش هیجانی (EI) نقش مهمی در شکل دهی به توانایی های حل مسئله دانش آموزان ایفا می کند. این مرور رابطه بین هوش هیجانی و مهارت های حل مسئله دانش آموزان را بررسی می کند، با هدف روشن کردن پیامدهای آن برای تمرین آموزشی. این بررسی از طریق ترکیبی جامع از ادبیات موجود، بینش های کلیدی، مشارکت ها و پیامدهای EI را در تقویت حل مسئله موثر در بین دانش آموزان تحلیل می کند. مروری نظام مند از مقالات همتا بررسی شده، با تمرکز بر مطالعات بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و توانایی های حل مسئله در بین دانش آموزان انجام شد. مطالعات بر اساس معیارهای ورود از پیش تعریف شده انتخاب شدند و داده ها برای شناسایی مضامین و الگوهای فراگیر ترکیب شدند. بررسی رابطه مثبت معناداری بین هوش هیجانی و جنبه های مختلف حل مسئله از جمله خلاقیت، تفکر انتقادی و تصمیم گیری نشان داد. مداخلات با هدف افزایش هوش هیجانی دانش آموزان منجر به بهبود عملکرد حل مسئله می شود و اهمیت توسعه هوش هیجانی در محیط های آموزشی را برجسته می کند. علاوه بر این، این بررسی ماهیت چندبعدی EI و ارتباط آن با توسعه برنامه درسی، آموزش معلمان و خدمات پشتیبانی دانش آموز را شناسایی کرد. هوش هیجانی به عنوان یک عامل تعیین کننده حیاتی در توانایی حل مسئله دانش آموزان ظاهر می شود که پیامدهایی برای عملکرد آموزشی دارد. با درک اهمیت EI و اجرای استراتژی های مبتنی بر شواهد برای تقویت توسعه آن، مربیان می توانند دانش آموزان را برای عبور از چالش های پیچیده و موفقیت در دنیای به سرعت در حال تغییر امروزی توانمند سازند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، حل مسئله ، آموزش ، دانش آموزان ، مربیان